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无论是现在,还是将来,作为一名校长,我将永远铭记自己是普通一兵,一如既往地深入一线,和老师们促膝交流。除此之外,我还设立了只有本人能够开启的校长信箱,公开了自己的网络信箱和移动电话,随时接纳老师们的“闲言碎语”,真诚期盼老师们把最想说的话讲给我听。

据了解,该班将为女大学生们提供专业的市场需求信息,量身打造市场急需的高层次女性管理人才,提高该校女大学生的就业层次。通过考核的学员不但将获得结业证书,而且还会受到推荐就业的帮助。(丁姗于英杰)

山花烂漫遍地红,慈利县城乡教育质量出现趋于均衡的喜人局面。二中学生参加全省学业水平考试,去年一次性合格率达93.68,今年达99.07,连续两年获得张家界市第一名。在基础教育综合水平评价中,2008年列第一的是县城的一鸣中学;但一年后,有8个乡镇初级中学的综合评价优于县城的这所中学。在乡镇,也出现了点校、片小的质量超过乡镇中心完小的新鲜事。“让山区孩子在家门口也能上好学”的梦想已变成现实。(记者杨晓丽通讯员陈淑兰朱方言吴扬会)

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北京农学院9月至今,为家庭经济困难学生准备各种勤工助学补助金已达64万元,该校正在协助463人次的特困生申请助学贷款,总额达280万元。

  填写学生素质报告单(或学生成长记录册)是教师的重点工作之一。学生自评和教师评语是素质报告书中的两块重要内容。评语,作为一种语言载体,可传达来自学生和老师的真实信息,这需要表达者有言说的能力、真诚和欲望,才能“言为心声”;但评语也可产生遮蔽作用,或言之无物,或言不由衷。大多数学生都能认真地评价自己,但在浏览班主任评语时,我们发现,有些班主任的评语竟是利用电脑复制、粘贴、打印而成的产品。  评语本是教师评价学生的权利与义务,但在有些教师的评语中,电脑无情地吞噬了教师的责任与思想,吐出的是一堆砌整工整的语言垃圾。其内容虽不乏煽情、动听之语,读之却或有张冠李戴之嫌,或如算命先生放之四海皆“真”的八卦语,评语已经失去了本来的意义和价值。  “机写”评语代替“手写”评语现象的出现,固然是又一个现代技术“误运”的实例(类似例子还有用多媒体教学中出现“机灌”代替“人灌”现象等),但究其根本原因,是分数至上的应试教育背景下,在高分与名次发出的最响亮的喧嚣声里,评语似乎总是显得太“软”,难博众多读者(家长)的信服。评语(“手写”也好,“机写”也罢)已经逐渐淡出读者视野,陷入贬值的困境。  评语的“失语”症似乎随处可见:不用说仓促而就的“机写”评语,也不用说同样充斥着“公式型”泡沫的“手写”评语,就算是一些字斟句酌、量体裁衣的评语,也大多异化为鼓动学生努力提高考分的呐喊声。  教育,本质上是生命的教育,是心灵与心灵之间的对话。评语,应该是心灵对话的渠道,而非屏障。评语应该体现对学习的真正理解、对学生个体生命的关怀、对人格的平视、与心灵的沟通、与生活的牵手。我们应该抛弃那些冷冰冰的“机写”或“手写”评语,用心写评语以深入学生的心灵。  “心写”评语需要的不仅仅是老师的责任心、爱心,还需要老师对评价的深刻理解与辛勤的操作。素质报告单上每学期一次的班主任评语固然必要,但未免过于单薄,容易以偏概全。有些老师已经开始注重过程的评价,如在班级中建构互助小组的基础上,开展每周或每月的学生互评活动和教师点评活动。教师点评不必像期末评语那样隆重、正规,也许只是只言片语,有些细、有些碎,但更贴实、更具体、更具个性、更有教育意义。真正的“心写”评语,是随笔式的,贴近学生的生活,伴随学生的成长过程。  “心写”评语不拒绝现代技术。在平时,教师为每个学生在电脑上做个文件夹,把这些点评以电子文档的形式保存、积累起来,在学期末,进行整理归纳或补充,不就“生长”成一篇充实的班主任评语吗?这时候,如果能打印在素质报告单上也未偿不可。由于这样的评语是教师原创的,是“心写”的结晶,其最终的呈现形式是“手写”或“机写”,又何必再去计较呢?  《中国教育报》2006年7月31日第4版(责任编辑 江郎)

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据统计,2007年区内外成人高校计划在广西自治区招生89046人(区内高校62170人,区外高校26876人),其中高升专43989人,高升本1574人,专升本43483人。广西自治区2007年进一步放宽了报考条件,即允许2008年毕业的普通高校高职高专应届毕业生凭规定证明报考专升本,允许2008年毕业的成人高校应届毕业生凭规定证明报考专升本,允许2008年毕业的中职应届毕业生报考高升专,报考高升专不再验证毕业证。

如何保持事业与家庭之间的平衡?是女性海归在创业过程中面临的最大问题。本版分别于2008年3月、2009年3月以及今年3月推出3篇专题报道《“我们如何看待自己?”——女海归共话创业价值》、《“女唐僧”也能念好经》和《女海归:事业家庭两手抓》,就这一问题展开了探讨。

潘光旦这段话针砭的是上世纪30年代的教育,也是对这份课程表中“历史”、“地理”、“格致”三科课程内容的最恰切的诠释。惭愧的是,对潘先生说的这些,笔者脑海里也是一团模糊。如果说现代人最大的精神危机是自我迷失,那么,也许最初的、最根本的丢失便是与这种关于“根”的教育之缺失有关?

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  5.所有考试信息均在四川大学招生网公布,请考生注意查询。

  今天我的身份是企业总裁,而1999年创业之初我一心想搞技术,想成为一名出色的工程师,想把科大实验室做成中国的贝尔实验室。当企业老总,需要花很多时间与人、财物、市场打交道,没有科研人员的成就感。但为了语音事业也为了我们的创业团队,我还是咬咬牙把责任担负了起来。

——积极开展创业培训服务,有针对性地进行创业培训。

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树立正确的价值观和就业理念,这是会上众多嘉宾对高职生的告诫。阿迪达斯中国区政府事务总监沈燕平说,目前零售行业发展迅速,但这个行业的工作人员受过高等教育的人仅有3%左右。他觉得,现在的大学毕业生,职业规划过于宏大,他们要求自己三五年就要当经理、总裁。这很容易让企业感觉他们不踏实,飘在空中,沉潜不下来。

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责任编辑:左伊

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